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Lunes 14 de Abril del 2025

PROVINCIALES

Encontraron a las dos jóvenes que eran buscadas intensamente en Río Gallegos

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La madre de una de las adolescentes de 14 años había radicado la denuncia en la jornada de ayer.

En la noche de ayer la Policía de Santa Cruz solicitó ayuda a la comunidad para dar con el paradero de dos adolescentes de 14 años, tras la denuncia radicada por parte de la madre de una de ellas.

Se trató de Natasha Abigail Cherbakov y Rocío Abigail Perales, quienes habían sido vistas por última vez cuando se bajaron de un taxi en las calles Ameghino y Pasaje Zucarino, en la madrugada de domingo. Las menores habían salido sin permiso a una casa en el barrio San Benito.

Finalmente, según pudo conocer  que las menores fueron localizadas en la mañana de hoy por personal de la División Comisaría Séptima. Se encontraban en un domicilio del Bicentenario, en la casa de un joven, y se encuentran en buen estado de salud.


PROVINCIALES

La UNPA dio inicio al Curso-Ateneo sobre vínculos pedagógicos en el contexto pospandemia

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Docentes y estudiantes de la Unidad Académica Río Turbio se reunieron en El Calafate para reflexionar colectivamente sobre los desafíos educativos postpandemia, en una propuesta formativa impulsada por la universidad pública.

Este viernes 11 de abril comenzó en las instalaciones del CUNEC, en El Calafate, el Curso-Ateneo “Normativa y discursos públicos sobre los vínculos pedagógicos a partir de la Pandemia”, organizado por la Unidad Académica Río Turbio de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA).

La propuesta formativa, coordinada por las profesoras Jessica Quiroga Gonima, Mariana Alaniz y Vanessa Mazu, reunió a docentes en ejercicio y estudiantes de la universidad en un espacio de encuentro e intercambio que promovió la reflexión crítica sobre los cambios y desafíos que la pandemia generó en el ámbito educativo.

El segundo encuentro presencial se desarrolló el sábado, mientras que el curso continuará de manera virtual los días miércoles durante todo el mes de abril, con una modalidad que combina teoría, experiencias pedagógicas concretas y nuevas perspectivas sobre la práctica docente.

Desde la UNPA destacaron la importancia de este tipo de espacios, que fomentan la formación continua, el pensamiento pedagógico crítico y el compromiso con una educación transformadora.

“Porque el conocimiento se construye colectivamente y la universidad pública, gratuita y de calidad es una herramienta fundamental para democratizar el saber”, expresaron desde la institución.


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