Educación reforzó su presencia en la Cuenca con recorridas y diálogo directo en las escuelas

La conducción del Consejo Provincial de Educación (CPE) volvió a trasladar parte de su agenda a la Cuenca Carbonífera con una jornada que tuvo como protagonistas a las escuelas, sus docentes y equipos directivos.

La presidenta del organismo, Iris Rasgido, encabezó el lunes 10 de agosto una recorrida por establecimientos educativos de 28 de Noviembre y Río Turbio, acompañada por funcionarios provinciales y referentes de la estructura educativa regional.

La visita permitió mantener encuentros cara a cara con quienes diariamente sostienen el funcionamiento de las instituciones y conocer las distintas realidades que atraviesan las comunidades educativas de la región.

Las escuelas, en el centro de la recorrida

Durante la jornada, la comitiva visitó el Jardín de Infantes N° 21, la Escuela Provincial Primaria N° 54 y el Colegio Provincial de Educación Secundaria N° 4.

En cada establecimiento, las autoridades dialogaron con directivos y docentes sobre el funcionamiento institucional y las diferentes situaciones que forman parte de la vida cotidiana de las escuelas.

La propuesta buscó que las necesidades y experiencias fueran planteadas directamente por quienes trabajan dentro de cada institución, generando una instancia de intercambio entre los equipos escolares y las autoridades provinciales.

Desde Educación remarcaron que este tipo de presencia territorial forma parte de una política destinada a sostener un acompañamiento permanente, particularmente sobre las trayectorias educativas de los estudiantes.

Rasgido: “El foco está en fortalecer las trayectorias educativas”

Durante su paso por la Cuenca, Rasgido puso el acento en la necesidad de acompañar tanto a los estudiantes como a quienes forman parte de las comunidades escolares.

“El foco de nuestra gestión está centrado en garantizar el fortalecimiento de las trayectorias educativas de nuestros estudiantes y en potenciar la labor de cada persona que integra las comunidades escolares”, señaló.

La titular del CPE consideró que para alcanzar esos objetivos resulta fundamental sostener canales permanentes de comunicación entre las autoridades y las instituciones.

“El trabajo coordinado y el diálogo constante son la base para construir entornos educativos de profundo respeto y acompañamiento real”, agregó.

El planteo busca que la política educativa no quede limitada a las decisiones administrativas adoptadas desde Río Gallegos, sino que incorpore las particularidades que presentan las diferentes localidades de Santa Cruz.

Una agenda territorial en la Cuenca Carbonífera

La visita se produjo en un momento en el que diferentes establecimientos de la región vienen siendo objeto de intervenciones relacionadas con infraestructura, mantenimiento, calefacción, iluminación y acondicionamiento de espacios escolares.

En paralelo a esas necesidades materiales, el Consejo Provincial de Educación pretende reforzar el seguimiento pedagógico y las trayectorias de los alumnos.

La recorrida permitió así reunir ambas dimensiones: por un lado, escuchar las situaciones particulares que atraviesa cada establecimiento y, por otro, fortalecer el vínculo entre los equipos educativos locales y la conducción provincial.

La jornada también sirvió para reafirmar la articulación entre el Ejecutivo provincial, los referentes regionales y las autoridades de las instituciones.

Escuchar para definir respuestas

Uno de los objetivos centrales de estas recorridas es obtener información directamente en territorio.

Cada escuela presenta características propias relacionadas con su matrícula, infraestructura, equipos docentes y realidad social. Por esa razón, desde el CPE sostienen que el contacto con directivos y trabajadores permite identificar necesidades que requieren respuestas específicas.

En ese marco, la presencia de funcionarios de diferentes áreas educativas permitió abordar las situaciones desde distintas responsabilidades de gestión.

Junto a Rasgido participaron la vicepresidenta del CPE, Esther Pucheta; la directora provincial de Educación Secundaria, Norma Gatica; el director general regional de Educación Zona Sudoeste, Adrián Arnold; y la coordinadora Doris Urzagasti.

El desafío de sostener la presencia

Más allá de la recorrida institucional, el desafío estará puesto en transformar los planteos recogidos durante las visitas en respuestas y mantener el seguimiento de las necesidades detectadas.

En una provincia atravesada por enormes distancias geográficas, la presencia de las autoridades educativas en las localidades del interior constituye una instancia necesaria para reducir la distancia entre las decisiones de gestión y la realidad cotidiana de las escuelas.

Con la recorrida por 28 de Noviembre y Río Turbio, el Consejo Provincial de Educación busca profundizar esa línea de trabajo, colocando en el centro de la agenda el acompañamiento a docentes y directivos, el bienestar escolar y, fundamentalmente, la continuidad y fortalecimiento de las trayectorias educativas de los estudiantes de la Cuenca Carbonífera.