Río Turbio: Educación continúa con jornadas territoriales para fortalecer el acompañamiento escolar

El Consejo Provincial de Educación avanzó con una mesa de trabajo en Río Turbio para analizar la implementación de la guía “Escuelas que acompañan en comunidad” y el Acuerdo 717/25, clave para el abordaje de situaciones complejas en el ámbito educativo.
Río Turbio11/05/2026Patagonia NexoPatagonia Nexo

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En la localidad de Río Turbio, el Consejo Provincial de Educación llevó adelante una nueva jornada de trabajo territorial con equipos directivos y docentes de todos los niveles, en el marco del fortalecimiento de estrategias institucionales de acompañamiento escolar.

El encuentro se centró en el análisis del Acuerdo 717/25, una herramienta normativa destinada a mejorar la intervención ante situaciones complejas dentro de las instituciones educativas, promoviendo criterios comunes de actuación en toda la provincia.

La actividad fue encabezada por la secretaria de Gestión Educativa, Daniela Franchini, junto a integrantes del equipo técnico de la cartera educativa.

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Intercambio docente y mirada territorial

Durante la jornada, docentes y equipos de gestión destacaron la importancia del espacio de intercambio, que permitió compartir experiencias concretas de cada institución y reflexionar sobre la aplicación de las nuevas herramientas normativas.

Representantes de distintos establecimientos señalaron que la implementación del acuerdo ya se encuentra en marcha y remarcaron la necesidad de ampliar estos espacios de formación y diálogo para fortalecer su aplicación en el territorio.

Más herramientas para las comunidades educativas

Los participantes coincidieron en que contar con guías de actuación actualizadas permite brindar mayor previsibilidad y seguridad en la toma de decisiones dentro del ámbito escolar, especialmente en el acompañamiento de estudiantes.

Desde el sector educativo se destacó que estas instancias de trabajo territorial buscan consolidar una red de apoyo institucional más sólida y articulada, fortaleciendo el rol de la escuela dentro de la comunidad.

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