Docentes y estudiantes del Profesorado de Educación Inicial de la UART iniciaron un programa de extensión que busca fortalecer la enseñanza de la historia y el ambiente local en la primera infancia. La primera actividad incluyó visitas al Museo Minero Anatol Kowaljow y al Museo Histórico Municipal.
Río Turbio23 de septiembre de 2025
Liliana Galimberti
El proyecto de extensión “Memoria y narrativas: puertas para una didáctica de lo social en los Jardines de la Cuenca Carbonífera” inició sus actividades con gran participación de la comunidad educativa. La propuesta, coordinada por docentes de las cátedras de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales del Nivel Inicial del Profesorado de Educación Inicial de la UART, se desarrolla junto a estudiantes y con la colaboración del Jardín de Infantes Belén.
La iniciativa busca reflexionar sobre qué saberes transmitir y cómo hacerlo en torno a la historia y al ambiente local, un desafío que en el nivel inicial presenta tensiones específicas. En experiencias anteriores se había detectado la necesidad de revisar fuentes y recursos didácticos adecuados para la primera infancia, y este proyecto se propone generar respuestas mediante el trabajo colaborativo.
“Se trata de una oportunidad para producir saberes escolares y sugerencias en un área que se encuentra en vacancia”, destacaron sus organizadores, quienes subrayaron la importancia de fortalecer prácticas situadas e interpelar los discursos sobre la historia y el ambiente de la región. El objetivo es que niñas y niños puedan reconocerse en una identidad dinámica y particular, marcada por los procesos sociales de la comunidad.
La primera jornada incluyó una salida de campo con dos visitas guiadas: el Museo–Escuela Minera Anatol Kowaljow (MEMAK) y el Museo Histórico Municipal de Río Turbio. Allí, los participantes exploraron el mundo del trabajo, la vida cotidiana y las transformaciones tecnológicas a lo largo del tiempo.
Los organizadores señalaron que los museos se constituyen en espacios didácticos privilegiados para promover aprendizajes activos y participativos, que fortalecen la identidad y la ciudadanía a través de vínculos institucionales sólidos.
Finalmente, hicieron público su agradecimiento a quienes colaboraron: Olga Batista y su equipo del MEMAK; Mariana Menna, Marcelo Calhuante y demás integrantes del Museo Histórico Municipal; la empresa YCRT por facilitar el transporte; y el plantel directivo y docente del Jardín de Infantes Belén, por sumarse a una experiencia tan significativa.
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