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Viernes 04 de Abril del 2025

PROVINCIALES

Se abren inscripciones para el Ciclo Lectivo 2024 el lunes 6 de noviembre

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A partir del 6 de noviembre, las inscripciones para el Ciclo Lectivo 2024 se llevarán a cabo de forma virtual, abarcando niveles educativos desde el Nivel Inicial hasta el Secundario en toda la provincia.

Consultada la subsecretaria de Planeamiento Educativo, Matilde Gallo, señaló que las inscripciones se realizarán con la dinámica que se viene implementando desde hace 2 años en el marco del contexto de pandemia y amplió que del lunes 6 hasta el 10 de noviembre inclusive, en el horario de 9:30 a17, podrán inscribirse niños y niñas a las Sala de 4 y 5 Años del Nivel Inicial.

La próxima semana a partir de las 09:00 hasta las 17:00, se inscribirán estudiantes de primer grado del Nivel Primario y Modalidad Rural; mientras que, del 3 al 17 de noviembre, en el mismo horario podrán inscribirse estudiantes de primer año de Nivel Secundario y las escuelas técnicas.

Finalmente, los días 21 y 22 de noviembre estarán habilitadas las inscripciones para las Salas de 3 Años del Nivel Inicial, en el horario de 9:00 a 17:00 hs.

La documentación que deberán contar al momento de las inscripciones será el DNI del estudiante, el CUIL tanto del estudiante como del padre o tutor y un correo electrónico. Luego de realizar el trámite les llegará un resumen de datos satisfactorios confirmando la inscripción.

En ese sentido, Matilde Gallo aseguró que “ningún estudiante quedará sin escolarización o sin vacante, ya que es una obligación del gobierno de la provincia a través de la cartera educativa, garantizar el acceso a la educación a todos los niños, niñas, jóvenes y adolescentes”.

Por último, la subsecretaria manifestó que estará disponible el teléfono celular (2966) 15-766105, a través de mensajes de WhatsApp únicamente para poder comunicarse a las familias en el caso de que tengan algún inconveniente para concretar la inscripción.


PROVINCIALES

Desarrollo y APPADI se reunieron para avanzar en acciones conjuntas

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El Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración a través de la Secretaría de Estado de Niñez, Adolescencia y Familia, recorrió las instalaciones donde funcionan los Talleres que APPADI lleva adelante, en función de brindar herramientas que ayuden a la integración laboral de los niños y jóvenes con discapacidad.

Este jueves, el secretario de Estado de Niñez, Adolescencia y Familia, Lic. Luis Quiroga; junto a integrantes de su equipo realizó una visita a los talleres de APPADI, con motivo de continuar fortaleciendo el trabajo articulado entre la cartera social provincial y la mencionada Asociación. Sobre este recorrido el Luis Quiroga explicó que “el mismo tiene el objetivo de observar cómo y de qué manera, desde nuestro Ministerio, podemos involucrarnos y colaborar con esta Institución”.

En continuidad con la jornada, Quiroga, quien estuvo acompañado por la subsecretaria de Políticas para Adultos Mayores, Lic. Carla Beroiz; y Noemí Ayala, integrante de su equipo, destacó “es así que en esta visita a los distintos talleres pudimos presenciar el trabajo que realizan los chicos y jóvenes con discapacidad, en el afán de lograr la mayor autonomía posible a partir de la integración en lo laboral”.

En este sentido, se resaltó que la producción que allí se realiza cubre distintas necesidades de organismos. “Pudimos ver cómo se producen las bolsas de residuos que posteriormente son distribuidas, comercializadas a distintas Instituciones provinciales. También el taller de panadería donde se elabora y comercializa pan, confituras, prepizzas, pizzetas, etc.

Por último, presenciamos el trabajo que se realiza en el taller donde se cortan y doblan las gazas que, luego de su esterilización, son enviadas a los distintos hospitales de la provincia”.

Finalmente, el funcionario destacó el diálogo con la presidenta de la Asociación, Rosa Chacón, lo cual permite trabajar de manera articulada y mancomunada para generar instancias que mejoren la calidad de vida y la integración de las personas con discapacidad, teniendo como horizonte su autonomía a través de herramientas brindadas por el Estado Provincial.


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