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Con el objetivo de acercar los contenidos científicos a experiencias concretas, estudiantes de 5.º grado de la Escuela Santa Bárbara de Río Turbio visitaron los laboratorios de la Escuela Superior de Minería.
La actividad se desarrolló como parte del proyecto de extensión “Descubriendo los secretos de las Ciencias Naturales”, una propuesta que busca complementar los contenidos trabajados en el aula mediante experiencias prácticas.
Durante la jornada, los alumnos participaron de una charla teórico-práctica y distintos ensayos en el Laboratorio de Química y Combustibles, donde pudieron observar de manera directa procedimientos relacionados con los sistemas materiales y sus métodos de separación.
Del aula al laboratorio
La propuesta permitió que los estudiantes pudieran llevar a la práctica conceptos abordados previamente en el ámbito escolar, mediante actividades experimentales y el contacto directo con equipamiento e instalaciones destinadas al trabajo científico.
A través de las diferentes experiencias, los alumnos pudieron conocer cómo funcionan determinados métodos de fraccionamiento y separación de materiales, incorporando una mirada práctica sobre contenidos vinculados con las Ciencias Naturales.
La visita también permitió que los estudiantes conocieran de cerca los espacios de trabajo de la Escuela Superior de Minería, así como parte de las actividades que se desarrollan en sus laboratorios.
Una experiencia de articulación educativa
Además del componente académico, la iniciativa permitió generar un espacio de encuentro entre la escuela primaria y una institución vinculada con la formación técnica y científica.
Este tipo de actividades busca fortalecer la articulación entre distintos niveles educativos y generar nuevas instancias de aprendizaje tanto para estudiantes como para docentes.
El proyecto “Descubriendo los secretos de las Ciencias Naturales” plantea, de esta manera, una modalidad de enseñanza basada en la experimentación y el contacto directo con la ciencia, incorporando el laboratorio como un espacio complementario para el aprendizaje de los alumnos.
La jornada desarrollada en Río Turbio permitió así vincular los contenidos escolares con experiencias prácticas, acercando a los estudiantes a herramientas, procedimientos y espacios relacionados con la actividad científica.
