Patagonia NexoUna situación inicialmente atribuida a un problema de calefacción derivó este jueves en la suspensión de clases en el Colegio Provincial de Educación Secundaria N° 23 “República de Guatemala”, de Río Gallegos. Sin embargo, una revisión realizada posteriormente por autoridades educativas y personal de mantenimiento determinó que el sistema funcionaba correctamente.
Durante la mañana, el equipo de conducción informó a las familias que las actividades quedaban suspendidas debido a la falta de calefacción en sectores de la planta baja y el primer piso.
Según lo comunicado, al momento del ingreso las aulas se encontraban frías y los radiadores no registraban temperatura. La situación fue puesta en conocimiento de Supervisión y se autorizó la suspensión de las actividades en el marco de la Resolución N° 1400.
Tras conocerse lo ocurrido, el director provincial de Educación Secundaria, acompañado por personal de mantenimiento, se presentó en el establecimiento para determinar el origen del inconveniente.
La revisión tenía como antecedente que hasta el día anterior no se habían registrado fallas en el sistema de calefacción.
Durante la inspección, según la información suministrada, se comprobó que la instalación no presentaba desperfectos técnicos.
El inconveniente estaba en el termostato: se constató que había sido manipulado y colocado en una temperatura mínima, lo que habría provocado que los ambientes permanecieran fríos.
La situación quedó documentada mediante fotografías, videos y actas. Hasta el momento, no se determinó quién habría realizado la modificación.
Una vez colocado nuevamente el termostato en la temperatura correspondiente, la calefacción comenzó a funcionar con normalidad.
Luego de verificar las condiciones del edificio y el funcionamiento de los radiadores, se comunicó nuevamente la habilitación del establecimiento para el desarrollo de las actividades escolares.
De esta manera, la inspección determinó que la suspensión de clases no estuvo originada en una rotura o desperfecto del sistema de calefacción, sino en la modificación de la regulación del termostato.
Desde el Consejo Provincial de Educación recordaron además que el cuidado y resguardo de las instalaciones, recursos y sistemas de calefacción de los establecimientos educativos forma parte de las responsabilidades de los equipos de conducción.
El episodio abre ahora el interrogante sobre quién manipuló el termostato y en qué circunstancias, una cuestión que, de acuerdo con la información disponible, todavía no fue esclarecida.
