Patagonia NexoEn un contexto donde los desafíos académicos van más allá de la incorporación de contenidos, la Unidad Académica Río Turbio de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA) llevó adelante una nueva propuesta de acompañamiento destinada a fortalecer las habilidades de estudio de sus estudiantes.
Durante la última semana se desarrolló el ciclo de talleres denominado “Técnicas de Estudio: Dominando mis Exámenes Finales”, una iniciativa orientada especialmente a quienes transitan sus primeros años en la universidad y se preparan para rendir sus evaluaciones finales.
La actividad se concretó a través de tres encuentros realizados en diferentes modalidades para facilitar la participación de la comunidad estudiantil. La primera jornada tuvo lugar el 6 de junio en el Ciber Educativo de Río Grande, continuó el 10 de junio en la sede de la Unidad Académica Río Turbio y culminó el 13 de junio con una instancia virtual mediante la plataforma Meet.
A lo largo de las capacitaciones se abordaron temas vinculados a la organización de las mesas de exámenes, la planificación del tiempo de estudio, las distintas modalidades de evaluación y diversas técnicas para optimizar el aprendizaje y reducir la ansiedad que suele acompañar a estas instancias académicas.
Desde la organización destacaron el compromiso y la participación activa de los estudiantes, quienes aprovecharon cada encuentro para intercambiar experiencias, plantear inquietudes y adquirir herramientas prácticas para mejorar su desempeño académico. La propuesta también permitió generar espacios de reflexión sobre los hábitos de estudio y la importancia de la constancia en la formación universitaria.
El ciclo contó con el trabajo articulado del equipo de Tutorías, la Coordinación de Acceso y Permanencia y docentes de la institución, quienes impulsaron la iniciativa como parte de las acciones orientadas a fortalecer la permanencia estudiantil y acompañar las trayectorias educativas.
La experiencia dejó en evidencia la relevancia de estos espacios de apoyo en la vida universitaria, ofreciendo recursos que no solo resultan útiles para afrontar una mesa de examen, sino también para construir estrategias de aprendizaje sostenidas a lo largo de toda la carrera. Con propuestas de este tipo, la universidad busca consolidar un acompañamiento integral que combine formación académica, orientación y contención para sus estudiantes.
