Patagonia NexoLa convivencia escolar y los nuevos desafíos que enfrentan las instituciones educativas fueron el eje de las Primeras Jornadas Regionales de Convivencia Escolar y Nuevas Conflictividades, realizadas en la Unidad Académica Río Turbio de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA). La propuesta convocó durante dos días a docentes, estudiantes, graduados, equipos técnicos y miembros de la comunidad interesados en reflexionar sobre las transformaciones que atraviesan hoy las aulas.
La actividad se desarrolló en el Auditorio Francisco "Pancho" Zapata y otros espacios de la casa de estudios, donde especialistas abordaron temas vinculados al bullying, los límites en la escuela, la hiperdigitalización y el acompañamiento de las infancias y juventudes en contextos cada vez más complejos.
La apertura contó con la participación del decano de la Unidad Académica Río Turbio, Andrés Prato, y de la directora de las jornadas, Vanessa Mazú, quienes destacaron la importancia de generar espacios de formación y debate desde el ámbito universitario. Posteriormente, el panel central reunió a las profesionales Cinthia Kamu, María Inés Muñiz, Ana Campelo y Neyen Valdiviezo, quienes compartieron experiencias y herramientas para comprender las nuevas realidades que atraviesan las comunidades educativas.
Uno de los puntos que atravesó las exposiciones fue la necesidad de fortalecer el trabajo articulado entre docentes, equipos de orientación, instituciones y familias. Los especialistas coincidieron en que los conflictos actuales requieren abordajes colectivos y estrategias integrales que permitan acompañar de manera efectiva a niños, niñas y adolescentes.
La segunda jornada estuvo marcada por una fuerte impronta práctica. A través de dinámicas grupales y actividades participativas coordinadas por la licenciada Ana Campelo, los asistentes trabajaron sobre situaciones concretas vinculadas a la convivencia escolar, promoviendo el intercambio de experiencias y la construcción conjunta de soluciones.
El cierre llegó mediante una videoconferencia con la doctora Verónica Zuvic, quien aportó una mirada jurídica sobre las conflictividades escolares, analizando los desafíos que plantea el marco legal actual y las perspectivas vinculadas al acompañamiento de los jóvenes desde un enfoque de derechos.
Las jornadas, declaradas de interés municipal y provincial, dejaron como resultado una amplia red de intercambio entre actores educativos de la región. Más allá de las exposiciones, el encuentro permitió abrir nuevas líneas de trabajo e investigación sobre una temática que preocupa y ocupa cada vez más a las comunidades escolares de la Cuenca Carbonífera.
La convocatoria y la participación lograda reflejaron una preocupación compartida por construir entornos educativos más inclusivos, seguros y respetuosos, en un contexto donde la convivencia escolar se ha convertido en uno de los principales desafíos de la educación contemporánea.
