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Capacitación en Perspectiva de Género

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Con motivo de brindar las herramientas necesarias en materia de género, se dictó una capacitación al personal de la Secretaria de Inspección General y Seguridad Pública en el marco del programa GenerAR de MMGyD de la Nación.

Como es fundamental incorporar la perspectiva y los contenidos de género para sentar una base de formación igualitaria entre todos. Desde la Secretaría de Desarrollo Social a través de la Dirección de Políticas de Género, este viernes 3 de septiembre se brindó una capacitación sobre género al personal de Inspección General.

El encuentro tuvo como objetivo poder brindar las herramientas necesarias en materia de género, al personal de dicha área, para que así puedan promover y erradicar la desigualdad de género en el espacio vial a todos los ciudadanos que quieran emitir y/o renovar la Licencia Nacional de Conducir (LNC).

 Asimismo esta capacitación, se brindó en base a la modificación de la disposición 207/2009 de la ANSV la cual afirma que, en el trámite para la obtención de la licencia de conducir, deben darse contenidos de género para concientizar y reducir las conductas riesgosas en el espacio público. Y de esta manera fomentar una nueva cultura vial entendida como un hecho social, cultural e histórico, partiendo de lo que tenemos naturalizado por sentido común en relación a los géneros.


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Se realizó con gran éxito la Fiesta de la Educación Física en el Gimnasio Lucas Moussou.

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En los años 97-98-99-2000 durante la gestión del director Esteban Menéndez y quien siguió al mismo proyecto el profesor Gerardo Menna impulsado desde la dirección de deportes, recreación y turismo esta fiesta quien unía a escuelas y colegios para realizar mostrar y ejecutar todo lo aprendido durante el año he aquí que esta gestión retoma esta iniciativa para volver a forjar lazos entre instituciones y trabajar de manera conjunta con el estado promotor de un deporte recreativo y social en conjunto con las familias.

La educación física contribuye a la formación integral de los niños propiciando de modo intencionado y sistemático la construcción de saberes corporales motrices lúdicos y relacionales con la finalidad de enriquecer la relación de sujeto consigo mismo y con los otros en un determinado contexto sociocultural y momento histórico.


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