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title: "Estudiantes de la Escuela Especial N° 13 fortalecen su autonomía a través de un proyecto de inclusión comunitaria"
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description: "La iniciativa, impulsada en conjunto con el IPESCO y la empresa de transporte Urbano, busca promover habilidades para la vida independiente y una mayor participación de los jóvenes en la comunidad."
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date_published: "2026-06-24T06:57:00-03:00"
date_modified: "2026-06-24T06:58:49-03:00"
author_name: "Patagonia Nexo"
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category_name: "Provinciales"
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# Estudiantes de la Escuela Especial N° 13 fortalecen su autonomía a través de un proyecto de inclusión comunitaria

Estudiantes de la Escuela Especial N° 13 “Salvador Gaviota” de Caleta Olivia participaron de una experiencia educativa orientada a fortalecer su autonomía personal y su inclusión en la vida comunitaria, mediante la gestión de sus propias tarjetas de transporte público.

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La propuesta surgió en el marco de un proyecto pedagógico desarrollado por una estudiante de cuarto año del Profesorado de Educación Especial con orientación en Discapacidad Intelectual del Instituto Provincial de Educación Superior de Caleta Olivia (IPESCO), quien realiza su residencia docente en la institución.

La actividad permitió que los alumnos gestionaran sus credenciales de transporte ante la empresa Urbano, una herramienta que será utilizada en futuras salidas socio-recreativas y educativas programadas por la escuela.

Más allá de la obtención de las tarjetas, el proyecto apunta a brindar herramientas concretas para la vida cotidiana, promoviendo el uso autónomo del transporte público y favoreciendo la participación activa de los estudiantes en distintos espacios de la comunidad.

![260623-ESPECIAL_13-IPESCO__11_](/download/multimedia.normal.b756c8dad5285ab6.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

Como parte de la propuesta, los jóvenes realizarán próximamente una salida a un supermercado de la ciudad, donde podrán poner en práctica conocimientos vinculados al manejo del dinero, la orientación en espacios públicos y la interacción social, aspectos fundamentales para el desarrollo de una vida más independiente.

La iniciativa también pone en valor el trabajo articulado entre instituciones educativas y actores de la comunidad, generando experiencias que contribuyen a derribar barreras y ampliar oportunidades para las personas con discapacidad.

Desde el ámbito educativo destacaron la importancia de este tipo de proyectos, que no solo enriquecen la formación de futuros docentes, sino que además fortalecen las trayectorias educativas y sociales de los estudiantes, favoreciendo una inclusión real y efectiva.

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