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Martes 15 de Abril del 2025

RIO TURBIO

Éxito total en el Torneo de Ajedrez Apertura 2025 en Río Turbio

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La competencia reunió a entusiastas del ajedrez en una jornada donde la estrategia, la concentración y la pasión fueron protagonistas. Desde la organización destacaron el alto nivel de juego y el compromiso de los participantes.

Con una destacada convocatoria y un ambiente colmado de concentración y entusiasmo, se llevó a cabo en Río Turbio el Torneo de Ajedrez – Apertura 2025, evento que marcó el inicio del calendario ajedrecístico local de este año.

La competencia reunió a jugadores de distintas edades y niveles, quienes desplegaron todo su talento y pasión en cada partida. El ajedrez, como disciplina que combina estrategia, lógica y reflexión, fue celebrado en esta jornada que destacó por su organización y por el excelente nivel de juego demostrado en cada ronda.

Desde la organización se agradeció especialmente a todos los participantes por su dedicación, respeto y habilidades puestas en juego, valores que enriquecen y fortalecen el crecimiento del ajedrez en la región.

El Torneo Apertura 2025 no solo dejó grandes partidas y momentos memorables, sino también un claro mensaje: el ajedrez sigue creciendo en Río Turbio, y eventos como este son fundamentales para seguir fomentando el desarrollo de esta disciplina en la comunidad.


RIO TURBIO

Educación llevó adelante una mesa de trabajo en la Cuenca Carbonífera

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El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, concretó este lunes una Mesa de Trabajo. La misma, estuvo encabezada por la directora Provincial de Educación Primaria, Marcela Lucero acompañada por la supervisora pedagógica, Nuria Burgos y la Profesora Mariana Soulés.

La jornada que tuvo lugar en la Escuela Provincial Primaria N°68 de Río Turbio, contó con la participación de los equipos de gestión de instituciones educativas de La Cuenca, Julia Dufour y Rospentek.

En esta oportunidad, la directora Lucero señaló que el encuentro tuvo como principal objetivo fortalecer los lineamientos del Plan de Alfabetización «PLEN@”. “Se trata de que cada escuela cobije y albergue todas las trayectorias y la evaluación de las escuelas de jornada completa”, expresó.

A partir de un enfoque metodológico, esta propuesta permite que los estudiantes puedan leer, comprender y producir textos acordes a su nivel educativo, respetando convenciones ortográficas básicas y una lectura con fluidez que ponga en juego estrategias que le permitan la comprensión activa.

Por último, Lucero adelantó que la agenda de trabajo continuará en la localidad de El Calafate, donde se llevará adelante una nueva Mesa de Trabajo para continuar abordando dicho plan.


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