RIO TURBIO
Estudiantes del Profesorado en Educación Primaria inician su Práctica III
Los estudiantes del Profesorado en Educación Primaria de la Unidad Académica Río Turbio comienzan su Práctica III, una etapa crucial para aplicar la teoría en el aula. Agradecemos a las instituciones co-formadoras que apoyan esta importante experiencia.
La Unidad Académica Río Turbio – UNPA celebra el inicio de la Práctica III para los estudiantes del Profesorado en Educación Primaria. Este momento es fundamental para que los futuros docentes apliquen la teoría en situaciones reales de aula, demostrando su preparación y entusiasmo por la enseñanza.
Guiados por la Lic. Myriam Del Carmen Muñoz y el Prof. Sergio Fabián Báez, nuestros estudiantes están enfrentando este desafío con gran compromiso y pasión. Agradecemos profundamente a las instituciones co-formadoras que facilitan esta experiencia invaluable:
E.P.P. N° 32 «Provincia de Formosa» (28 de Noviembre): Florencia Tello, Jesús Basconcelo, Alan Estigarribia.
E.P.P. N° 67 «Jorge Américo Blacchere» (28 de Noviembre): Juan Perea, Irina Cabana.
E.P.P. N° 60 «Ing. Neo Zuliani» (Río Turbio): Federico Maraz, Facundo Cárdenas, Agustina Ludueña, Samuel Chapa.
Colegio «Santa Bárbara» (Río Turbio): Mariela Cardozo.
Nuestros futuros maestros están en el mejor camino, aprendiendo de profesionales excepcionales y preparándose para hacer una diferencia en el ámbito educativo. Les deseamos mucho éxito en esta etapa de su formación
RIO TURBIO
Se realizó con gran éxito la Fiesta de la Educación Física en el Gimnasio Lucas Moussou.
En los años 97-98-99-2000 durante la gestión del director Esteban Menéndez y quien siguió al mismo proyecto el profesor Gerardo Menna impulsado desde la dirección de deportes, recreación y turismo esta fiesta quien unía a escuelas y colegios para realizar mostrar y ejecutar todo lo aprendido durante el año he aquí que esta gestión retoma esta iniciativa para volver a forjar lazos entre instituciones y trabajar de manera conjunta con el estado promotor de un deporte recreativo y social en conjunto con las familias.
La educación física contribuye a la formación integral de los niños propiciando de modo intencionado y sistemático la construcción de saberes corporales motrices lúdicos y relacionales con la finalidad de enriquecer la relación de sujeto consigo mismo y con los otros en un determinado contexto sociocultural y momento histórico.
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